Νομίζαμε, οι αφελείς, πως τουλάχιστον τα προγράμματα σπουδών στα ελληνικά δημόσια σχολεία, αποτελούν αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας και των άλλων (κοσμικών) οργάνων του κράτους. Θεωρούσαμε πως η πρωινή προσευχή, ο αγιασμός στην έναρξη του έτους, οι ποικίλοι εκκλησιασμοί και κυρίως οι περίπου 600 διδακτικές ώρες που αφιερώνονται στη διδασκαλία των θρησκευτικών στα 12 χρόνια των σπουδών του μαθητή από το Δημοτικό ως και το Λύκειο, ήταν αρκετά για να καλύπτουν την ρητά εκφρασμένη στο Σύνταγμα μας ανάγκη για “ανάπτυξη της θρησκευτικής συνείδησης”.

Το συλλαλητήριο για το “Μακεδονικό” οργανώνεται με στόχο να σταματήσει η προσπάθεια εξεύρεσης μιας συμβιβαστικής συμφωνίας με τη γειτονική χώρα στο θέμα του ονόματος και των σχέσεων καλής γειτονίας. Οι διοργανωτές και οι συμμετέχοντες διατυμπανίζουν ότι δεν θέλουν να υπάρχει η λέξη “Μακεδονία” στο όνομα της γειτονικής χώρας. Η επιτυχία των κινητοποιήσεων θα σήμαινε ότι η κυβέρνηση θα αποτύγχανε να εξασφαλίσει πλειοψηφία στη Βουλή που θα στήριζε μια τέτοια συμφωνία ή θα αναγκάζονταν να κάνει πλήρως πίσω, πριν φτάσει υτο θέμα στη Βουλή, από το φόβο του πολιτικού κόστους. Στην πραγματικότητα οι αντιδρώντες επιδιώκουν να αποτύχουν – για άλλη μια φορά – οι συνομιλίες υπό τον εκπρόσωπο των Ηνωμένων Εθνών για επίλυση του προβλήματος.

  Του Αλέξανδρου Λασκαράτου Γεν. Γραμματέα ΠΡΑΣΙΝΩΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ Βλέποντας την παραπάνω φωτό που υπάρχει στο ΔΤ των Πράσινων Αλληλεγγύη για την πετρελαιοκηλίδα στο Σαρωνικό, ταράχτηκα στο θέαμα της νεκρής από την πίσσα Αλκυόνης, και θυμήθηκα ένα παλαιότερο κείμενο (Φεβ. 2011) στο οποίο αναφερόμουν στις λεγόμενες “Αλκυονίδες μέρες” που εμφανίζονται μέσα στο καταχείμωνο. Το παραθέτω αυτούσιο, αυτή…

Read More →